گزارش مینی كامپیوتر؛
از کلاس درس تا کدنویسی ۴ میلیون نفر در راه یادگیری AI قرار گرفتند
مینی کامپیوتر: شمار نام نویسی کنندگان طرح ملی ایران دیجیتال از مرز ۴ میلیون دانش آموز عبور کرد؛ طرحی که بصورت رایگان به یادگیری برنامه نویسی و هوش مصنوعی می پردازد.
به گزارش مینی کامپیوتر به نقل از مهر، در عصر حکمرانی داده و هوش مصنوعی بزرگترین مزیت رقابتی کشورها نه در ذخایر معدنی، بلکه در «سرمایه انسانی ماهر» نهفته است. در این راستا، طرح ملی «ایران دیجیتال» به عنوان یکی از کلیدی ترین زیرساخت های توسعه اقتصاد دانش بنیان، از یک پروژه آموزشی فراتر رفته و به «زیست بوم ملی مهارت های دیجیتال» تبدیل گشته است. این طرح که با راهبری معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری و همکاری راهبردی وزارت خانه های آموزش و پرورش و ارتباطات تعریف شده، تلاشی سیستماتیک برای پر کردن شکاف میان نظام آموزشی سنتی و مقتضیات اقتصاد دیجیتال است.
«ایران دیجیتال» در واقع پاسخ حاکمیت به ضروررت تربیت نسلی است که باید به جای «مصرف کننده تکنولوژی»، «تولیدکننده فناوری» باشد. این پلت فرم با عبور از مدلهای آموزشیِ یک طرفه و مبتنی بر حفظیات، بستری تعاملی را فراهم نموده است که در آن آموزش برنامه نویسی و هوش مصنوعی با ابزارهای بازی وارسازی (Gamification) تلفیق شده و عدالت آموزشی را با حذف احتیاج به پیش نیازهای سخت افزاری، به تمام نقاط کشور تعمیم داده است. همه ی دانش آموزان سرتاسر کشور که به یادگیری هوش مصنوعی علاقه دارند، می توانند به شکل مجانی در دوره های آموزشی ایران دیجیتال شرکت نمایند.
۴ میلیون دانش آموز در یک شبکه یادگیری AI و برنامه نویسی
از زمان آغاز اجرای طرح ملی «ایران دیجیتال» در خرداد ۱۴۰۴، این برنامه ملی نه تنها توانسته است ۴ میلیون دانش آموز را در یک شبکه یادگیری یکپارچه به هم متصل کند، بلکه به الگویی برای هم افزایی میان دولت و بخش خصوصی (به عنوان پیمانکار اجرایی) در مقیاس ملی تبدیل گشته است. در آستانه ۴ میلیونی شدن این طرح که نشان دهنده اقبال گسترده نسل جدید به فناوری های نوظهور است، ابعاد این زیست بوم درحال باز تعریف مسیر شغلی و تحصیلی آینده دانش آموزان ایرانی است.
رکوردشکنی در مشارکت؛ ۷۰۰ هزار پروژه در تراز ملی
بر اساس داده های پلت فرم «جونیورا» یکی از مجریان این طرح ملی، استقبال دانش آموزان با رشد تصاعدی همراه بوده است؛ به صورتی که تابحال بیشتر از ۶۰۰ هزار دانش آموز دوره های تخصصی خویش را به شکل کامل به انتها رسانده اند. مشارکت در این طرح بگونه ای است که بیشتر از ۷۰۰ هزار پروژه دانش آموزی در آن به ثبت رسیده و دانش آموزان مجموعاً ۳۸ میلیون ماژول آموزشی را پشت سر گذاشته و ۱۲.۳ میلیون تمرین تخصصی را در بستر این زیست بوم ارسال کرده اند.
نکته حائز اهمیت در ترکیب جمعیتی شرکت کنندگان، حضور پیشرو دختران دانش آموز است که بیشتر از ۶۰ درصد از مجموع ثبت نام کنندگان را شامل می شوند؛ آماری که نشان میدهد «ایران دیجیتال» توانسته است موانع ذهنی و جنسیتی در ورود به حوزه های تخصصی فناوری را تا حد زیادی از میان بردارد.
عبور از آموزش صرف؛ حرکت بسمت «مهارت محوری»
تفاوت بنیادین «ایران دیجیتال» با برنامه های پیشین، تغییر رویکرد از «آموزش برای دانستن» به «آموزش برای ساختن» است. دانش آموز در این مدل، صرفا گیرنده اطلاعات نیست، بلکه با ورود به چالش های برنامه نویسی و هوش مصنوعی، وارد فرایند یادگیری حل مساله، خلاقیت و اجرای پروژه های عملیاتی می شود. این رویکرد عملیاتی، شکاف میان نظریه های درسی و نیازهای حقیقی صنعت فناوری را از بین می برد و دانش آموز را در جایگاه یک «سازنده فناوری» قرار می دهد.
بومی سازی محتوای آموزشی در کنار تمرین و پروژه
بازی وارسازی، شخصی سازی و بومی سازی محتوای آموزشی در کنار تمرین و پروژه، بخشی از رویکرد طراحی آموزشی ایران دیجیتال است. جونیورا در این راه، آموزش مفاهیم برنامه نویسی و فناوری را برای گروههای سنی مختلف از قالب های تعاملی و بازی محور آغاز می کند و در سطوح بالاتر به مسیرهایی مانند پایتون و مفاهیم مقدماتی هوش مصنوعی می رسد.
این امر عملا سدِ احتیاج به پیش نیازهای سخت افزاری گران قیمت را شکسته و عدالت آموزشی را در تمامی مناطق کشور، حتی مناطق کم برخوردار، محقق کرده است. هم افزایی دولت و بخش خصوصی برای تحقق اقتصاد دیجیتال مدل اجرایی «ایران دیجیتال» الگویی از هم افزایی حاکمیت و بخش خصوصی است. در این ساختار، نهادهای دولتی با سیاستگذاری و بسترسازی، امکان مقیاس دهی را فراهم نموده و شرکت دانش بنیان «جونیورا» با پذیرش ریسک های توسعه محصول، تولید محتوا و تأمین زیرساخت فنی، بدنه اجرایی را راهبری می کند.
تقویت دوره های ویژه آموزش هوش مصنوعی برای معلمان
این هم افزایی نه تنها می تواند نیازهای آموزشی کشور را مرتفع می سازد، بلکه در افقی کلان تر، به تربیت نیروی انسانی ماهر برای «اقتصاد دیجیتال» ایران کمک می کند؛ اقتصادی که ارزش آفرینی آن در آینده به توانایی کار با داده، نرم افزار و هوش مصنوعی وابسته است. در ادامه مسیر، مقرر است داشبوردهای اختصاصی مدارس و دوره های ویژه آموزش هوش مصنوعی برای معلمان هم تقویت شود تا حلقه ارتباطی میان مدرسه، معلم و زیست بوم یادگیری منسجم تر از قبل شود.
«ایران دیجیتال» با تأکید بر آموزش تعاملی، بازی وار و پروژه محور، امکان یادگیری برنامه نویسی و هوش مصنوعی را حتی با تلفن همراه و بدون احتیاج به پیش نیاز تخصصی فراهم نموده است. از مجموع ۴ میلیون نام نویسی، نزدیک به ۲ میلیون دانش آموز از مسیر آموزشی جونیورا، یکی از مجریان این طرح، بهره برده اند. هم زمان با عبور از مرز ۴ میلیون نام نویسی، جشن ۴ میلیونی ایران دیجیتال امروز دوشنبه ۲۶ مرداد ۱۴۰۵ در سالن اجلاس سران برگزار می شود و در آن از موفقیتهای طرح و دانش آموزان و مربیان برگزیده تقدیر می شود.
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان مینی کامپیوتر در مورد این مطلب